温州新闻网_今日温州新闻头条

温州新闻网_今日温州新闻头条

http://www.wzhp.net

菜单导航

大班体育教案:小小足球员

作者: 秦皇 发布时间: 2020年02月07日 14:02:08

  主器械:球、球门辅助器械:独木桥、雪碧瓶

  前期思考:

  1以往我让孩子在球类玩时都是用手来完成游戏的,在运动游戏过程中,我都是引导幼儿

  以手拍球、手传球、左右交替拍,孩子们刚开始兴趣很浓厚,但时间长了,还停留在原有水平上他们对这些动作练习显得枯燥,乏味。

  2根据大班孩子的年龄增长,一直用手来玩的不够的,设计此次活动,我觉得应让孩子在多方面发展,我初次引导用脚玩球的兴趣,通过自己做小运动员的体验培养兴趣,让幼儿坚持用脚踢球的习惯。

  活动目标:1引导幼儿用脚踢球的兴趣。

  2能够用脚把球越过障碍。

  3培养幼儿坚持的习惯。

  活动流程:谈话导入—讨论规则—自由探索—集中交流—游戏“射门”

  活动过程:1谈话导入

  今天老师带你们到了什么区?(球类)

  以前老师是叫我们宝宝玩球用我们的小手来做朋友,今天我们来试试用小脚做做朋友,看他愿意和乖的宝宝的脚做朋友吗。

  2讨论规则

  我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀?(脚)

  那么我们的规则就是不能用手来玩它。

  思考:这个环节可能会有一些幼儿不用脚,用手来的,那么可以通过交流让他试试和脚做朋友也是种很好玩的方法。

  3运动员练习脚的本领

  教师可和幼儿一起用脚踢球,带球跑,和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

  思考:这个环节有的说用脚踩住让他停下来,他们的回答是各种各样的,教师可教幼儿示范让幼儿看看谁的办法好,教师也可以示范几个给幼儿来看)

  根据教师和幼儿的讨论,幼儿再次尝试。

  游戏:运动员“射门”

  1和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。(设置障碍:雪碧瓶)

  规则:一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”(天桥)下和足球门里才算赢。

  思考:幼儿可能会不绕过障碍直接过去,教师中间可表扬做得好的幼儿并奖励,要求幼儿也学学他的样子试试,强调:射门时要注意距离,谁站得远,谁才是最后的冠军)

  结束部分:

  幼儿以小组为单位协商分工收拾器械,规定一个休息场地。

  思考:请幼儿出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友,檫汗,有自我保护意识。

本文地址:/tiyu/17497.html

请遵守互联网相关规定,不要发布广告和违法内容